《全国党员教育培训工作规划（2024—2028年）》指出，要创新方法载体，丰富党员教育培训方式方法。“微党课”是一种新型教学模式，以短小精悍、灵活多样的形式，将党的理论知识、方针政策以及先进事迹等内容呈现给党员。进入新时代，各地党组织要紧跟时代步伐，让微党课直抵党员内心深处。

    传统党员教育培训模式以“台上讲、台下听”为主，存在互动性弱、感染力不足等问题，极易导致“人在心不在”的尴尬局面。信息时代，各级党组织要打破“闭门造车”的惯性思维，主动创新培训形式，积极拓展教学渠道，探索构建“线上+线下”“理论+实践”立体化培训矩阵，为党员创造更加鲜活的学习体验。一方面，激活线上教育潜能。充分运用互联网、大数据等现代手段，依托共产党员网、学习强国、网上党校等主流平台，借助漫画、视频、音乐等生动形式，开发“微党课”“案例库”“能力营”等课程资源，打造随时能学、随地可学的“云端课堂”，实现“党员在哪里，教育就覆盖到哪里”。另一方面，盘活线下教育资源。引入情景模拟、案例教学、实地观摩等教学方式，打造“行走的课堂”，把党课搬到镇街村社、田间地头、农家院坝，让党员在实景实地中感悟初心使命、强化责任担当、汲取奋进力量，推动党员教育培训从静态灌输转为动态体验、从理论学习迈向实践应用。

    成就源于奋斗，通往美好生活的道路上，从来不乏荆棘与挑战：推动高质量发展需要突破瓶颈，实现科技自立自强需要攻克难关，全面推进乡村振兴需要破解痛点，促进共同富裕需要打通堵点……党员干部作为攻坚克难的“主力军”，必须涵养斗争精神、锤炼斗争本领，在不懈奋斗中砥砺“开山斧”，披荆斩棘、破浪前行。要以“逢山开路、遇水架桥”的闯劲解放思想，打破思维定式与路径依赖，在探索新路、创新模式上大胆试、勇敢闯；以“明知山有虎、偏向虎山行”的拼劲直面矛盾，不回避问题、不掩盖风险，在化解危机、破解难题中闯关夺隘；以钉钉子精神狠抓落实，深入基层摸实情、找准症结出实招，在久久为功中积小胜为大胜。以奋斗姿态树起引领群众前行的旗帜，在每一个需要开拓的领域、每一处需要突破的关隘，都成为冲锋在前的“排头兵”，劈开阻碍发展的荆棘，踏出通往幸福的坦途。

    坚持“学思用贯通、知信行统一”，推动培训成果转化为服务群众、推动发展的实际成效。典型引领树标杆。划分党员责任区，从优秀村党支部书记、致富带头人、劳动模范等群体中遴选“榜样团”，通过“身边人讲身边事”传递正能量。开展“创先争优”活动，营造“比学赶超”氛围，让党员学有标杆、行有示范。闭环管理强跟踪。建立“学习—评估—反馈”机制，通过课程完播率、复播率、答题正确率等数据，构建精准化评估系统，动态调整优化课程内容。要求党员定期汇报学习成果，党组织及时答疑解惑，实现全流程跟踪问效，确保学习“不走过场”。实践转化见真章。开展“考测督学”“岗位建功”等活动，将培训内容与岗位需求对接，通过“岗位大练兵”“业务大讲堂”检验学习成效。党员在服务群众、产业发展、乡村振兴等一线践行初心，累计解决群众难题200余件，推动12项新技术落地见效，让学习成果真正转化为干事创业的动力。（河北省石家庄市鹿泉区李村镇秦庄村委会）