广州东华职业学院‌近日宣布，‌中秋与国庆假期‌合并连放‌13天‌，时间为‌9月25日至10月7日‌，旨在减少师生出行劳碌。（9月3日众播新闻）

    据了解，今年中秋假期和国庆假期之间只隔了三天，为了避免师生出行劳碌，广州东华职业学院在中秋、国庆之间多休了三天秋假，从而将“中秋+秋假+国庆”连成长达13天的“超长假期”。对此，有人赞同，称学校体贴师生，免去来回奔波；也有人担忧假期过长打乱教学节奏。不过，笔者以为，这样的“超长假期”，是高校管理的一次有益尝试，不妨让其试了再说，先别追捧也别棒杀。

    其实，从初衷来看，该校连放13天超长假期是有不少现实考量的。因为中秋国庆两节相隔三天，不少师生如果只按法定假日放假，容易陷入“放假—返校—再放假—再返校”的窘境，往返买票会耗费不少路费，来回赶路也会耗费大量时间和精力。而把假期打通，师生就可以从容休假、短途出游、回家探亲，不用反复折腾，这份贴心，正是很多师生为之叫好的原因。

    长期以来，国内高校假期基本只有寒暑假，春秋两季缺少一段缓冲休整期，因而学业压力、就业焦虑、心理困扰，时常压在大学生身上。今年恰逢中秋国庆只隔三天，学校通过增设秋假，给学生一段慢下来的时光，走出教室感受秋日风物，陪伴家人、调节情绪，也算是落实“五育并举”、关注学生身心健康的一种积极探索。而且，学校在法定框架内，通过周末调课补足学时，也没有影响学业，这份探索显然值得鼓励和支持。

    不过，点赞叫好之余，质疑声同样值得倾听。超长假期会不会出现“放羊式”管理？部分学生连续十多天脱离课堂，知识学习是否容易出现断层？有的学生可能把十多天的假期全部用来刷手机、熬夜玩乐，不仅达不到休整效果，反而作息紊乱。同时，超长假期也给学校管理带来考验——留校学生的食宿、校园安全、外出学生的出行提醒、假期社会实践引导，每一项都需要细化预案。这也提醒学校——假期变长不等于放任自流，短暂休假不等于学业“暂停键”。

    当然，假期不是越长越好，自主调假更不能变成随意放假。一方面，课时总量必须达标、教学进度不能松懈、考核标准不能降低。另一方面，多出的假期，可以引导学生参与志愿服务、社会调研、职业见习，把休闲放松和社会实践结合起来，让超长假期不仅是“休息假”，也是“成长假”。笔者以为，这才是高校推行“超长假期”的初衷。

    广州东华职业学院的“中秋+秋假+国庆”连放13天假的做法，也给其它高校的假期管理模式提供了一个新思路，那就是教育管理可以多一点温度，但人性化改革不能脱离育人主业。期待各地各高校在大胆探索假期制度改革的同时，不妨做好配套安排，让休息、学习、成长三者兼得，从而在制度创新与教学质量之间找到最佳平衡点。