8月下旬开学季，银川市某中学因严格执行“发型令”，导致多名学生因发型不达标被拦在校门外，现场甚至排起了理发队，剪完才能进校。这一事件迅速发酵，不仅让学生发文表达不满，更让“学校是否有权强制剪发”的话题冲上热搜，引发了关于教育管理边界与个人权利的全民大讨论。（8月25日新浪网）

   据报道，此次银川某中学实施的“发型令”明确，男生须剪为寸头，女生须统一扎马尾，如果学生发型不合格，将不让进校园，只有修剪合格后方可入校报到。该校的“发型令”一经发布，迅速引发公众热议，有的表示赞同，有的表示反对。不过，笔者以为，该校的这一“发型令”，显然有霸道之嫌。

   按说，校方出台严苛的“发型令”，以规范学生发型，其初衷是好的。这是因为中学阶段正值青春期，如果任凭学生热衷染发、留怪异发型，极易滋生外貌攀比，分散学习精力。因而，学校对学生发型作出适度引导和规范，倡导朴素大方的风貌，这也是校园管理的应有之义，无可厚非。

    但问题是，如果学校单方面把学生的发型标准简单地划定到“男生必须寸头”“女生必须扎马尾”，甚至把发型是否合格当作入校的硬性门槛，这显然超出了管理边界，值得深思。

   众所周知，学校管理一旦走向“霸道”，便容易偏离育人的初衷。受教育权是每一名学生的法定权利，仅仅因为发型不符合学校要求，就将学生拦在校门口，此举实质上是以仪容不规范剥夺了学生正常入校的机会。同时，学校在校门口临时设置剪发的场面，也极易挫伤学生的自尊心，滋生抵触情绪。

    其实，规范学生发型不等于消灭学生个性，中学生日常行为规范只提出不烫发、不染发的要求，并没有强制要求男生一律剪成寸头，女生一律扎马尾，该校霸道而严苛的“发型令”明显超出了合理引导的范畴。

    严管不等于粗暴管控，约束更需讲究春风化雨。杜绝学生的不良攀比风气，不能只靠统一发型。攀比的根源不在于头发长短，而在于价值观念的引导。因此，笔者以为，学校与其把精力耗费在丈量刘海、耳际的发丝上，不如借助班会、集会等平台，引导学生建立正确的审美观，让学生明白青春之美根植于自律上进的精神面貌。同时，在“发型令”出台前，不妨多听听学生与家长的想法，设置适度包容的标准，留出合理的调整过渡期，而不是开学当天就兴师动众地在校门口直接“卡关”。

    校园管理，应当宽严相宜。规则的锋芒，要对准染发、奇装异服这类明显影响校风的行为上，而非对正常的外貌特点全盘否定。教育的目标，从来不是把所有孩子打磨成一模一样的模样，而是在守住行为底线的前提下，尊重个体合理的审美差异。笔者以为，这才是学校对待学生发型的正确处理方式。

   霸道的“发型令”该解禁了！唯有让管理多一些有温度的分寸感，少一些机械的一刀切，才能让合理的校园规则和行为准则真正走进学生的心坎里，从而既让学生遵规守则，又让学校实现育人初衷。