近日，中共中央政治局召开会议，审议《干部教育培训工作条例》《全国干部教育培训规划（2023－2027年）》。会议强调，要推动干部教育培训供给与需求精准匹配，更好满足组织需求、岗位需求、干部需求，不断优化教育培训方式方法，进一步增强教育培训的系统性、针对性、有效性。相关部门单位纷纷对如何做好干部的教育培训探索新模式、激发新成效，用好教育培训，党员干部也要扭转态度，充分认识到教育培训的重要性，充分发挥培训质效，为自身充电蓄能。

    党员干部要端正认识，“带着态度”看培训。中共中央政治局召开会议，审议了《干部教育培训工作条例》《全国干部教育培训规划（2023－2027年）》，对干部教育培训工作作出部署安排，不难看出，干部教育培训在中国特色社会主义伟大事业实现道路上、人才队伍培养建设过程中的重要地位和作用。每一次的教育培训都倾注了组织部门大量的人力、精力、心力，党员干部要珍视每一次来之不易的培训机会，更要戒除“放松享乐”的心态，充分认识到教育培训对于个人成长发展道路上的关键作用，竭力运用好组织提供的学习资源、培训平台，最大程度地实现教育培训的最大效能。

    党员干部要有所准备，“带着问题”去培训。教育培训的主题都是就解决问题为导向开展的，党员干部在培训之前，根据培训主题，结合工作实际，要梳理出自己面临的难点、堵点、於点，可以是自己在理解国家出台的大政方针过程中的疑问和困惑，也可以是工作开展、项目落地中的技术难题，亦或是基层调研中所见所听所想，与群众沟通时发现的但未有能力解决的困难。带着问题去培训，在教育培训开展的过程中，就能够有所侧重、有所针对地提高党员干部的政治能力、调查研究能力、科学决策能力、改革攻坚能力、应急处突能力、群众工作能力、抓落实能力。

    党员干部要学思践悟，“带着方法”回岗位。“不深思则不能造于道，不深思而得者，其得易失”，很多理论知识、实践经验传授之后，更重要的是学习者的“思”“践”“悟”，如果将教育培训仅止步于“结业式”，那么培训付出的时间精力将付之东流，有悖培训初衷。培训学到的理论知识、成功经验、经典案例要带回到工作岗位上，思考成功案例中的实践基础，与自身工作中的实际情况相对比，研判成功经验是否有“嫁接”可能性，结合培训知识，举一反三，剖析理论知识和成功案例的底层逻辑，琢磨出适宜自身、适宜本地的工作方法。用培训所学指导实践、验证成效，锻炼自身的思考能力，舍得花精力、善于下苦功、敢坐冷板凳，沉得住心、扑得下身、吃得了苦，方能不陷于“虚浮”。

    用好“教育培训”，充分发挥培训质效，广大党员干部要明确认识态度、保持思想清醒、转化行动自觉，珍惜培训机会，蓄能充电，回到工作岗位中，时刻以“绿格”饱满状态干事创业、为民造福。（作者单位：石家庄市井陉县天长镇人民政府 ）