雅吕村是位于浙南永康市的一个有着近千年历史的古村，在专项保护资金带动下，整村的硬件得到很大改观。但是，在浙江省历史文化重点村评审中，专家提出软件和硬件要同步提升，村支书犯了难：传统文化该怎么更好地融入到乡村建设呢？

　　为帮助雅吕村破解文化振兴难题，共建幸福乡村，6月中旬，浙江经济职业技术学院“四千工程”暑期社会实践小分队来到雅吕村进行田野调查。小分队由浙经院省级特色专业文化产业经营与管理专业师生组成，他们回来后经过多次头脑风暴，制订了详细的《“四千工程”暑期社会实践雅吕村文化振兴方案》。7月18日开始，文管专业师生团队一行12人进村，经过一周左右在高温天气下的奋战，“宋画绘乡村，非遗进研学，宋韵融文创”三个子项目依次展开完成。面对雅吕村乡亲们的一张张笑脸，大学生们充满成就感的欢笑，大家都说，这是一曲校地携手、文化共富的欢乐颂！

浙经院“四千工程”雅吕村文化振兴暑期社会实践小分队

　　宋画绘乡村

　　在前期调研中，浙经院师生发现雅吕村的历史悠久，从北宋开始建村，村落中古建筑保护较好，又有临水长廊，盛产竹子，民风淳朴，为了契合现有环境特点，团队拟定了用宋画风韵元素装点村落的方案。精心挑选了宋代《耕织图》《婴戏图》《百蝶图》，以及南宋词人辛弃疾为永康籍爱国词人陈亮所做的《破阵子》等为底本素材，经过团队的创意再设计，用墙绘方式进行文化表达。

   
浙经院文化产业经营与管理专业学生的墙绘创作

　　墙绘刚刚开始时，乡亲们都很带着困惑、怀疑的目光远远围观，等到几幅画面逐渐完成：活泼可爱的婴儿在村口“嬉戏”，几只蝴蝶在一丛鲜花上“翩翩起舞”，长廊中温婉的女性“引梭织布”，墙壁上的水管被装点成青翠的竹子。乡亲们的兴趣和热情也被带动起来，要往高处绘画时，阿婆一声不响扛来竹梯；天色渐晚，阿伯打开门口照明灯，又取出手电筒一定要自己手持照在墙壁上给同学们采光；土菜馆的阿姨说，再给墙壁画点雅吕的农家菜；大姐拉着学生们到家里的厅堂里歇一歇，小朋友吵着说给家里墙壁上补几只蜜蜂……

　　浙经院文管专业的师生们早上五点半起床，六点多就开始墙绘，日头正当午时在党群服务中心休息，下午三点太阳略降就出来继续画稿、填色。几天后，暑期社会实践的成果呈现出来了，雅吕村的墙壁生动起来了，孩子们围绕着墙壁嬉戏起来了，乡亲们都在墙绘前露出笑脸！

雅吕村乡亲们在墙绘前露出笑脸

　　非遗进研学

     浙经院暑期社会实践团队还开展了“非遗进研学”活动，根据雅吕村历史悠久和植被丰富的特点，开发了“雕版印刷技艺”研学包，山村植物染研学包。团队专门邀请了杭州雕版印刷技艺代表性传承人为雅吕村订制了“雅吕”二字的雕版，雅吕村的小朋友跟着大学生姐姐们体验到了具有宋韵特征的非遗技艺。雅吕村年轻人也一起学习了这两门技艺，打算在乡村不断传承下去。

　　吕新鸽是雅吕村小学二年级的孩子，她被这些有趣的非遗技艺深深吸引了，在体验结束后，她自愿当起了实践团队的小助手，帮忙找小板凳，呼唤小伙伴，传递消息，忙得不亦乐乎。暑期社会实践最后一天结束时，大学生姐姐们把她送回家。可时当返程的车子开动时，新鸽的家人又带着她跑到了村口，她依依不舍地说：“老师，我喜欢画画和做非遗，以后你们还会来这里教给我更多好玩的东西吗？”暑期社会实践团队的师生承诺：“我们以后一定还会来的！”师生们还决定建立一个文化艺术回乡村的长效机制，每个学期征集一些文化艺术类的读物寄到吕新鸽家里，供雅吕村小朋友们一起学习。

文管专业专业师生在雅吕村传播非遗技艺

　　宋韵融文创

　　为了促进雅吕村文旅结合，浙经院暑期社会实践团队在来之前就创意设计了雅吕村的九狮国潮伴手礼的环保袋和T恤。这是根据雅吕村国家级非遗项目九狮图进行创意设计的，环保袋专门运用了新工艺材料杜邦纸制作。象珠镇领导也闻讯赶来，一起接受了捐赠。象珠镇文化站站长李乔乔说：“我们的乡村现在非常需要做文创，我们一定要多走访，多合作！”

浙经院文化艺术学院师生设计的雅吕村九狮国潮伴手礼

浙经院党委副书记吕红刚向雅吕村捐赠国潮伴手礼

　　“四千工程”雅吕村暑期社会实践，用高校力量为乡村文化赋能，推动城乡文化共富，也锻炼了大学生队伍，当代大学生通过田野调查充分了解乡土乡情，然后运用专业技能把宋韵图画绘在乡村墙壁上，把非遗技艺带回到乡土中。文化产业经营与管理专业大三学生姚婧怡说：“这次暑期社会实践乡亲们的热情深深感染了我，大学里我学到的技能也都用到了实处，感觉为乡村振兴贡献了一点点力量，收获了满满的成就感！”